Certificat professionnel
Pratiquer l'Hippothérapie

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Qui peut accéder à la certification ?

Les professionnels de santé , ergothérapeutes, psychomotriciens, orthophonistes, masseurs-kinésithérapeutes, infirmiers, médecins, psychologue , qui, dans le cadre de leur pratique clinique, recourent à la médiation équine comme outil complémentaire de rééducation ou de régulation.
Les professionnels issus du champ équin – enseignants d’équitation, animateurs, responsables de structures équestres – qui accueillent déjà des publics en situation de handicap ou de vulnérabilité au sein de dispositifs conventionnés ou associatifs.
Les profils hybrides, à la frontière du soin, de l’éducation spécialisée et de la médiation animale : éducateurs, éducateurs sportifs APA, animateurs socio-éducatifs, intervenants en médiation équine ou en activités assistées par l’animal, travailleurs sociaux engagés dans des dispositifs territoriaux d’inclusion, parfois en lien avec des structures équestres ou médico-sociales.
Les acteurs porteurs de projets d’hippothérapie – professionnels de la santé ou du médico social souhaitant développer une activité complémentaire et une offre durable, juridiquement stable et adaptée aux besoins territoriaux.

Quels sont les pré-requis ?

Être titulaire d’une certification professionnelle de niveau 5 (équivalent Bac +2) inscrite au RNCP ou d’un diplôme équivalent, dans les secteurs sanitaire, médico-social, social ou éducatif.

Justifier d’une expérience professionnelle d’au moins deux ans dans les champs de l’accompagnement, du soin ou de l’éducation spécialisée.

Avoir suivi un parcours significatif dans la médiation équine (stages, bénévolat, pratique régulière encadrée) attesté par un ou plusieurs justificatifs (attestation de stage, convention, lettre de recommandation).

Prérequis techniques :

Posséder une licence fédérale en cours de validité délivrée par la Fédération Française d’Équitation (FFE) ou équivalent reconnu.
Présenter un certificat de compétence ou une attestation d’expérience pratique auprès des équidés, en lien avec des activités de médiation ou de soins.

Accès dérogatoire :

Les candidats ne répondant pas aux critères de qualification ci-dessus peuvent bénéficier d’une procédure dérogatoire comprenant :

la rédaction d’une lettre de motivation argumentée,
un entretien de positionnement avec le responsable pédagogique, visant à évaluer l’adéquation du profil avec les attendus de la formation.

Les prérequis techniques sont indispensables.

L’ensemble de ces éléments permet de garantir l’aptitude du candidat à suivre un parcours professionnalisant, dans un objectif de sécurisation des publics et de bientraitance animale.

Ils doivent également avoir :

Remis les documents requis spécifiés dans le référentiel
Avoir effectué 100 heures de stage d’hippothérapie et 80 heures de médiation équine
Avoir effectué 70 heures auprès d’un professionnel équestre
Posséder le PSC1
Posséder Savoir éthologique 1 et 2

Le référentiel de compétences

C1. Évaluer l’état global du bénéficiaire, en mobilisant des connaissances en développement moteur, sensoriel, cognitif et psychopathologique, afin d’établir un parcours d’accompagnement adapté au cadre de l’hippothérapie.
C2. Construire une prise en charge individualisée, en menant une anamnèse approfondie et en formalisant un parcours d’accompagnement structuré avec des objectifs de suivi précis, pour garantir la traçabilité, la pertinence et l’adaptabilité de l’intervention.
C3. Conduire une séance d’hippothérapie sécurisée, en sélectionnant des activités adaptées et en ajustant les exercices aux réactions du bénéficiaire et du cheval, afin d’optimiser l’efficacité du parcours d’accompagnement tout en assurant le bien-être des participants.
C4. Appliquer les principes de neuroréadaptation et de stimulation sensorielle, en utilisant les mouvements du cheval, les activités à cheval et au sol, dans le but de favoriser les fonctions motrices, cognitives ou comportementales ciblées.
C5. Choisir et préparer un cheval de médiation adapté aux objectifs du parcours, en analysant sa conformation, sa locomotion et son tempérament, et en réalisant les soins de base, pour garantir son bien-être et sa disponibilité à l’accompagnement.
C6. Prendre en compte les signaux comportementaux du cheval en séance, en identifiant les signes de confort ou d’inconfort, afin de pouvoir s’adapter à l’animal dans l’objectif de préserver une médiation de qualité et respectueuse.
C7. Collaborer avec l’ensemble des parties prenantes du parcours du bénéficiaire, en partageant les éléments du suivi et en adaptant le parcours d’accompagnement, pour assurer une continuité et une cohérence dans le suivi des bénéficiaires.
C8. Intégrer une démarche éthique et responsable dans sa pratique professionnelle, en tenant compte des enjeux de bientraitance animale, d’accessibilité, de développement durable et de posture professionnelle, afin de garantir une intervention respectueuse, inclusive et socialement engagée.
C9. Élaborer un projet professionnel d’activité en hippothérapie, en mobilisant des connaissances en gestion de projet, droit, comptabilité et aménagement des espaces, afin de structurer une activité économiquement viable, juridiquement conforme et adaptée aux publics accompagnés.
C10. Déployer une offre d’hippothérapie ancrée sur un territoire, en identifiant les partenariats locaux, les besoins des publics et les dispositifs de financement (MDPH, CPAM, associations…), dans le but de garantir la pérennité, la reconnaissance et l’accessibilité de la pratique.

Quelles sont les modalités d’évaluation ?

Épreuve 1 – Évaluation de stage (conduite de séance en stage)

Description : Évaluation réalisée par le tuteur de stage en situation réelle d’animation d’une séance d’hippothérapie. La note minimale attendue est de 12/20 pour validation. Elle prend en compte la sécurité, l’adaptation, la posture professionnelle, la communication, et la prise en compte du bien-être animal et humain.

Épreuve 2 – Questionnaire à visée professionnelle

Description :
Quiz de 2 heures (120 mn), correction automatisée, 133 questions en base, tirées aléatoirement. Évalue les savoirs fondamentaux, techniques et professionnels en lien avec la pratique.

Épreuve 3 – Épreuve orale (présentation du dossier professionnel + entretien)

Description :
20 minutes de présentation du projet et du parcours de formation, suivies de 20 minutes d’entretien. Le jury interroge sur la cohérence, la posture éthique, la qualité du projet, et simule des mises en situation professionnelle.

Épreuve 4 – Épreuve pratique (construction de 2 séances + débriefings)

Description :
Deux séances d’hippothérapie à construire et présenter. Un premier temps est dédié au choix du cheval, validé par le jury. La séance est ensuite menée, puis fait l’objet d’un débriefing à deux niveaux (après choix du cheval et après réalisation de la séance).

Comment obtenir la certification professionnelle ?

Parcours en formation continue

La certification professionnelle « Pratiquer l’Hippothérapie » peut être préparée dans le cadre d’un parcours en formation continue.
Ce mode d’accès s’adresse aux professionnels souhaitant acquérir ou approfondir les compétences nécessaires à l’exercice du métier, tout en bénéficiant d’un accompagnement pédagogique structuré et de mises en situation professionnelles encadrées.

Le parcours en formation continue comprend :

Des modules théoriques dispensés par des experts du domaine (présentiel, ou distanciel).
Des ateliers pratiques permettant l’acquisition progressive des compétences attendues.
Des périodes d’expérimentation professionnelle avec 100 heures de stage en Hippothérapie ; 80 heures en médiation équine et 70 heures avec des professionnels du monde équestres (vétérinaire, ostéopathe, éducateur équin etc.)
Un accompagnement personnalisé dans la préparation des évaluations de certification.

À l’issue de ce parcours, le candidat présente les épreuves certificatives devant un jury habilité par l’IERRC.

Ce format convient particulièrement aux professionnels qui :

Souhaitent développer ou renforcer leurs compétences de manière progressive.
Privilégient un cadre structuré, avec un suivi pédagogique régulier.
Ont besoin de sécuriser leur pratique en vue de l’obtention de la certification.

Candidat libre

La certification est également accessible en candidat libre.
Ce mode d’accès s’adresse aux professionnels déjà en activité, pouvant justifier d’une expérience significative en lien direct avec le référentiel de compétences de la certification.

Le parcours en candidat libre comprend :

Phase d’éligibilité
- Dépôt d’un dossier de candidature justifiant de l’expérience professionnelle en lien avec les compétences visées.
- Analyse de recevabilité par l’organisme certificateur.
Constitution du dossier de preuves
- Présentation détaillée du parcours professionnel.
- Description des situations de travail significatives et des compétences mobilisées.
- Fourniture de pièces justificatives (attestations, productions, comptes rendus…).
Entretien avec le jury
- Évaluation orale portant sur l’expérience présentée.
- Possibilité de mises en situation professionnelles si nécessaire.
Examen pratique

- Mises en situation professionnelles

Ce format convient particulièrement aux professionnels qui :

Exercent déjà les missions visées par la certification.
Souhaitent obtenir une reconnaissance officielle de leurs compétences sans suivre un parcours de formation complet.
Disposent de preuves concrètes de leur savoir-faire et de leur expérience.